綠蔭漸濃,，夏風(fēng)和暢,。高考剛過,，中國(guó)機(jī)械總院研究生院教育幫扶團(tuán)隊(duì)重返革命老區(qū)河南新縣,，再次如約而至,，與新縣高級(jí)中學(xué)學(xué)子們共同開啟第二季度“大手拉小手”教育幫扶活動(dòng),。本次活動(dòng)精心設(shè)計(jì)“啟智,、潤(rùn)心、明理,、聚力,、護(hù)航”五大主題板塊，為老區(qū)學(xué)子帶來一場(chǎng)集知識(shí)啟迪,、心靈滋養(yǎng),、思維碰撞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與心理支持于一體的全方位成長(zhǎng)體驗(yàn),。

啟智篇：授之以漁,，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)引擎

聚焦高中生核心需求，研究生志愿者沈昕祺、李洲熠結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，帶來“學(xué)霸引擎”學(xué)習(xí)方法分享,。他們系統(tǒng)講解了時(shí)間管理、精力分配與知識(shí)體系構(gòu)建等實(shí)用策略,，為學(xué)生們提供了可借鑒,、可操作的學(xué)習(xí)路徑，助力提升學(xué)習(xí)效能,。

潤(rùn)心篇：書香為伴,，經(jīng)典啟迪心靈

繼首季圖書捐贈(zèng)后，本次活動(dòng)增設(shè)“字里行間,，閱見新知”深度讀書分享,。研究生與高中生結(jié)成閱讀小組，共沐科技與人文經(jīng)典,。研究生李典剖析《三體》科技倫理,，尚一飛暢談《銀河帝國(guó)》文明啟示，謝圣偉分享《我與地壇》生命哲思,，劉鎮(zhèn)寧解讀海子詩歌的浪漫情懷,；高中生方垚、蔡耀展則分別探討《牧羊少年奇幻之旅》與《月亮與六便士》的主題意蘊(yùn),。這場(chǎng)跨越年齡的閱讀對(duì)話,，有效拓寬了思維視野，引導(dǎo)學(xué)生在思考中汲取成長(zhǎng)力量,。

明理篇：思辨交鋒,，共探AI未來

延續(xù)人工智能科普熱度，本次活動(dòng)以“人工智能最終會(huì)造福人類還是威脅人類,？”為題,，組織了一場(chǎng)精彩紛呈的辯論賽。研究生志愿者王子珩首先進(jìn)行賽制培訓(xùn),，隨后學(xué)生們自由組隊(duì)展開實(shí)戰(zhàn),。正反雙方圍繞技術(shù)發(fā)展、社會(huì)倫理,、就業(yè)影響等維度展開思想交鋒與深度探討,。活動(dòng)不僅鍛煉了邏輯思維與表達(dá)能力,，更培養(yǎng)了學(xué)生辯證審視科技發(fā)展的理性素養(yǎng),，賽后反響熱烈。 

聚力篇：協(xié)作挑戰(zhàn),，情誼扎根成長(zhǎng)

“急速疊杯”團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)活力,。這項(xiàng)融合專注力,、協(xié)調(diào)性與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的活動(dòng)，讓參與者在競(jìng)技中迅速建立默契與信任,。尤為可喜的是,，首季推廣的飛盤運(yùn)動(dòng)已扎根校園，成為學(xué)生課余活動(dòng)的新選擇,?；顒?dòng)尾聲，操場(chǎng)上學(xué)生們自發(fā)組織的飛盤活動(dòng),，正是幫扶成效持續(xù)浸潤(rùn)校園生活的生動(dòng)寫照,。

護(hù)航篇：心靈松綁，賦能備考征程

針對(duì)期末備考?jí)毫?，活?dòng)特邀北京師范大學(xué)心理專家開展“給心靈松綁”心理健康護(hù)航活動(dòng),。通過“拆開壓力盲盒”、“解壓工具箱”,、“抗壓小組行動(dòng)”三大模塊,，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)壓力管理方法，學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)技巧,，有效提升心理韌性,。校方高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為此類專業(yè)心理輔導(dǎo)對(duì)正處于關(guān)鍵備考期的高一學(xué)生尤為及時(shí)且必要,。

本次活動(dòng)的成功舉辦,，不僅深化了中國(guó)機(jī)械總院研究生與新縣學(xué)子的情誼紐帶,，更在學(xué)生們心中播下了希望的種子,。學(xué)生們紛紛表示，活動(dòng)帶來的啟迪,、歷練與收獲,，為后續(xù)的學(xué)習(xí)生活帶來了無限的希望與力量。

中國(guó)機(jī)械總院研究生院始終牢記立德樹人的初心,，以真摯情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng),，持續(xù)深化與新縣高級(jí)中學(xué)的協(xié)作。未來,，研究生院將進(jìn)一步優(yōu)化教育幫扶長(zhǎng)效機(jī)制,，豐富活動(dòng)形式，深化內(nèi)涵建設(shè),，通過常態(tài)化,、多元化的互動(dòng)交流，切實(shí)助力革命老區(qū)教育質(zhì)量提升,，促進(jìn)青少年身心健康全面發(fā)展,，讓“大手”與“小手”拉得更緊、心貼得更近，共同書寫鄉(xiāng)村振興教育幫扶的溫暖篇章,。